Résumé
Cette recherche vise à collecter des informations relatives à la formation initiale et continue des enseignants à l’éducation à la paix ainsi que la contribution de ces actions de formation aux renforcements de leurs capacités. En effet, les enseignants sont les premiers acteurs de l’éducation dans le système éducatif burkinabè. C’est dire que des enseignants bien outillés à l’éducation à la paix peuvent impacter positivement le comportement des élèves. Grâce aux questionnaires, aux entretiens adressés aux enseignants, l’étude révèle que les actions de formations initiale et continue contribuent au développement des compétences des enseignants de la province du Kourwéogo. Toute chose qui favorise l’amélioration d’un climat scolaire apaisé et une école bienveillante pour tous.
Mots clés : Éducation-Paix-Formation-Compétences, province de Kourwéogo, Burkina Faso
