Résumé Cet article met en exergue la corrélation qui existe entre pouvoir, ethnie et enfant soldat au Tchad. Il cherche aussi à montrer les régions ayant été affectées par le phénomène d’enfants soldats et l’incertitude qui côtoie leur destin, malgré les efforts déployés dans le processus de démobilisation et réinsertion. Les facteurs d’ordre politique, économique, […]
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DIPLOMATIE VATICANE : DE SES FONDEMENTS À SES PRINCIPES CARACTÉRISTIQUES POUR LA PAIX MONDIALE
Résumé La Cité de Vatican, Etat indépendant créé depuis le Concordat du Latran en 1929 avec l’Italie, organise sa relation avec les autres Etats du monde à travers sa diplomatie bien structurée. Le Saint-Siège étant une personnalité morale et juridique selon le nouveau code du Droit Canonique en son numéro 113 aux paragraphes 1 et […]
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DIPLOMATIE VATICANE ET NOUVEAUX DEFIS ACTUELS
Résumé : Face à la mondialisation affichée et présentée comme la nouvelle voie de relation entre les cultures, les politiques, les Etats et les religions, les diplomates se voient parfois dépassés par les multiplicités de problèmes que cela génère. À l’heure des bouleversements géopolitiques, économiques et technologiques, la diplomatie vaticane est confrontée à des défis inédits […]
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LES ENFANTS « DU DEHORS OU DU BRIGANDAGE » DANS LA VILLE DE BOBO-DIOULASSO : STRATEGIES DE SURVIE ET D’ADAPTATION DANS LA RUE EN PERIODE DE CRISE SECURITAIRE
Résumé Le phénomène des enfants en situation de rue est un véritable problème touchant tous les pays. En effet, ces enfants pour la plupart sont coupés des liens familiaux et décident d’ériger leur domicile dans la rue. Plusieurs facteurs conjugués, permettent d’expliquer leur présence dans la rue, et parmi ces facteurs nous pouvons citer les […]
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LES ENFANTS « DU DEHORS OU DU BRIGANDAGE » DANS LA VILLE DE BOBO-DIOULASSO : STRATEGIES DE SURVIE ET D’ADAPTATION DANS LA RUE EN PERIODE DE CRISE SECURITAIRE
Résumé Le phénomène des enfants en situation de rue est un véritable problème touchant tous les pays. En effet, ces enfants pour la plupart sont coupés des liens familiaux et décident d’ériger leur domicile dans la rue. Plusieurs facteurs conjugués, permettent d’expliquer leur présence dans la rue, et parmi ces facteurs nous pouvons citer les […]
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ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES DANS LE SYSTÈME LMD : DÉFIS ET OPPORTUNITÉS POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS DE L’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE N’DJAMENA
Résumé Selon la Banque mondiale (2019), le système LMD renforce la compétitivité et la mobilité des étudiants. Cependant, les enseignants et les étudiants de l’ENS de N’Djamena rencontrent des difficultés. Le problème réside dans le fait que, selon Bloom, B. (1956, p. 14), l’évaluation doit être continue et intégratrice, mais les observations montrent que les enseignants […]
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L’éducation aux droits de l’homme en milieu scolaire : l’expérience du Benin
Résumé La Constitution béninoise du 11 décembre 1990 telle que modifiée par la loi n° 2019-40 du 7 novembre 2019 en son article 40 fait obligation à l’Etat d’assurer la diffusion et l’enseignement des droits de l’homme notamment à travers les programmes d’alphabétisation et d’enseignement aux différents cycles scolaires et universitaires. Dans ce cadre, l’Etat a […]
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Effets de la tricherie lors des évaluations sur le développement des compétences linguistiques en français : étude des lycées féminin bilingue d’Amriguebé, Champ de fils et Belle-vie à N’Djamena
Résumé La tricherie lors des évaluations constitue un obstacle majeur au développement des compétences linguistiques en français, affectant la qualité de l’apprentissage et la consolidation des savoirs. Cette étude examine, dans le contexte des lycées Féminin bilingue d’Amriguébé, Champ de fils et Belle Vie à N’Djamena, les effets de ces pratiques frauduleuses sur l’acquisition des […]
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PEDAGOGIC FACTORS HAMPERING THE LEARNING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN TIKEM SUB-DIVISION (SOUTH-WEST OF CHAD)
Abstract Several decades after the introduction of English in Chadian educational system, a large number of learners have not still been able to develop proficiency in it. It has been hypothesized that this situation could be imputable to a certain number of pedagogic factors. In a bid to look into some of the real pedagogic […]
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