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R\u00e9sum\u00e9 <\/strong><\/p>

Le Tchad comme bien d\u2019autres pays africains subsahariens s\u2019est engag\u00e9 \u00e0 tout mettre en \u0153uvre pour atteindre les objectifs d\u2019une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pr\u00f4n\u00e9s par l\u2019EPT[1]<\/a> et surtout par ODD4[2]<\/a>. Pour ce fait, avec l\u2019appui de ses Partenaires Techniques et Financiers (PTF), il a \u00e9labor\u00e9 des plans et strat\u00e9gies qui doivent lui permettre d\u2019am\u00e9liorer le taux d\u2019encadrement et de la qualit\u00e9 des enseignants, la disponibilit\u00e9 des manuels scolaires et des guides p\u00e9dagogiques, la disponibilit\u00e9 et la qualit\u00e9 des structures d\u2019accueil. Mais force est de constater que la baisse de niveau s\u2019accroit \u00e0 tous les niveaux et corrobor\u00e9e par de faibles r\u00e9sultats des diff\u00e9rents tests et examens ces derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>

Partant de l\u2019hypoth\u00e8se que le Tchad est loin dans l\u2019avanc\u00e9e vers ces objectifs, et pour v\u00e9rifier celle-ci, cette \u00e9tude a utilis\u00e9 la m\u00e9thode comparative d\u00e9crite par (Bouchard et Plante, 2003\u00a0; De Ketele et G\u00e9rard, 2007) qui consiste \u00e0 confronter les donn\u00e9es statistiques actuelles aux normes \u00e9tablies. Il ressort de cette analyse que les principaux indicateurs de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation sont tr\u00e8s en de\u00e7\u00e0 de ses normes et que les conditions d\u2019enseignement \/apprentissage sont peu optimales. Par cons\u00e9quent, il est sugg\u00e9r\u00e9 \u00e0 l\u2019Etat tchadien et \u00e0 ses partenaires d\u2019allouer une part cons\u00e9quente du PIB et de l\u2019aide au d\u00e9veloppement \u00e0 l\u2019\u00e9ducation afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019environnement scolaire, de recruter, former et motiver les enseignants qui sont les pivots de cette qualit\u00e9.<\/p>

Mots cl\u00e9s\u00a0: <\/strong>\u00e9tat de lieux, qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation, syst\u00e8me \u00e9ducatif, indicateurs de la qualit\u00e9, perspectives<\/em>.<\/strong><\/p>

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