L\u2019\u00e9ducation des adultes est un levier strat\u00e9gique du d\u00e9veloppement socio-\u00e9conomique, en ce sens qu\u2019elle favorise l\u2019employabilit\u00e9, l\u2019autonomisation et la participation citoyenne. Au Tchad, malgr\u00e9 les r\u00e9formes engag\u00e9es dans le secteur \u00e9ducatif depuis 2020, les programmes universitaires, notamment dans les sciences humaines et sociales, demeurent th\u00e9oriques et faiblement connect\u00e9s aux exigences du march\u00e9 du travail. Cette situation contribue au ch\u00f4mage des dipl\u00f4m\u00e9s et limite l\u2019impact socio-\u00e9conomique de la formation des adultes. Cet article analyse les enjeux de la r\u00e9forme universitaire en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation des adultes, en mettant l\u2019accent sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une professionnalisation accrue des curricula. Il s\u2019appuie sur une recherche qualitative men\u00e9e aupr\u00e8s d\u2019\u00e9tudiants de master en histoire, g\u00e9ographie et philosophie \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de N\u2019Djamena et \u00e0 Ecole Normale Sup\u00e9rieure de N\u2019Djamena. Les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 recueillies aupr\u00e8s de 100 \u00e9tudiants sur 325 inscrits pour l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique 2025-2026 \u00e0 travers un questionnaire structur\u00e9, des entretiens semi-directifs et une analyse documentaire des programmes d\u2019enseignement. Les r\u00e9sultats r\u00e9v\u00e8lent une forte inad\u00e9quation entre les contenus enseign\u00e9s et les comp\u00e9tences attendues dans les secteurs du d\u00e9veloppement, de l\u2019am\u00e9nagement du territoire, de la gouvernance, de la sant\u00e9 et de l\u2019entrepreneuriat. Les \u00e9tudiants expriment une demande claire pour l\u2019int\u00e9gration de mati\u00e8res appliqu\u00e9es, de comp\u00e9tences num\u00e9riques, de stages et de dispositifs favorisant l\u2019insertion professionnelle. L\u2019\u00e9tude souligne ainsi l\u2019urgence d\u2019une r\u00e9forme curriculaire orient\u00e9e vers l\u2019employabilit\u00e9 et le d\u00e9veloppement durable. Elle recommande une implication renforc\u00e9e de l\u2019\u00c9tat, des universit\u00e9s et des partenaires techniques et financiers afin de repositionner l\u2019\u00e9ducation des adultes comme un outil strat\u00e9gique de lutte contre le ch\u00f4mage et de promotion du d\u00e9veloppement socio-\u00e9conomique au Tchad.<\/p>\n

Mots-cl\u00e9s<\/strong>\u00a0: \u00e9ducation, adultes, employabilit\u00e9, Tchad, enjeux, r\u00e9forme, universitaire<\/em>.<\/p>\n