Résumé La population vieillissante dans la sous-région ouest africaine ainsi qu’au Burkina Faso croît très rapidement. Ce vieillissement de la population soulève des préoccupations particulières notamment la question de l’inclusion sociale des personnes âgées. L’objectif de cette étude est de rendre compte de l’expérience du réseau de protection et de promotion des personnes âgées en […]
TEXTES ADMINISTRATIFS BURKINABÈ ENTRE DISTORSION ORTHOGRAPHIQUE ET DÉSINVOLTURE SCRIPTURALE
Résumé Cette réflexion se veut une analyse des textes administratifs du point de vue orthographique. La communication administrative est marquée par la production quasi quotidienne des actes dans les structures administratives. Les textes qui sont produits dans le cadre du fonctionnement de l’administration doivent aussi respecter la norme orthographique sur l’usage des majuscules et l’accentuation […]
L’AUTORITÉ AU SERVICE DE L’ARGUMENTATION DANS LE DISCOURS RELIGIEUX AU BURKINA FASO : L’EXEMPLE D’AN-NASR VENDREDI
Résumé L’objectif de cette étude est de montrer comment l’autorité se met au service de l’argumentation dans le discours religieux au Burkina Faso. Pour ce faire, les discours d’An-nasr vendredi qui est un journal créé et animé par des intellectuels musulmans ont servi de corpus d’étude. À la lumière de la théorie de l’argumentation marquée […]
POLITIQUE ÉDUCATIVE ET AMÉLIORATION DU RENDEMENT SCOLAIRE : CAS DES LYCÉES FELIX ÉBOUÉ ET FÉMININ (N’DJAMENA)
Résumé Le présent article s’intitule « politique éducative et amélioration de rendement scolaire: « cas des Lycées Eboué et Féminin de N’Djamena». Il part du constat selon lequel les établissements secondaires à Ndjamena présentent des rendements scolaires faibles qui se traduisent par le redoublement, l’abandon et l’exclusion des élèves. A cet effet, nous nous sommes posé les […]
L’INFLUENCE DES INTERACTIONS FAMILIALES SUR LE DÉVELOPPEMENT SOCIO-ÉMOTIONNEL DE L’ENFANCE AFRICAINE DANS LE ROMAN FRANCOPHONE
Résumé Cet article cherche à analyser comment les relations familiales impactent le bien-être des enfants et leur capacité à établir des liens sociaux sains en Afrique. En effet, la problématique centrale consiste à comprendre comment les interactions quotidiennes au sein de la famille peuvent favoriser ou entraver le développement émotionnel ou physique des enfants africains. […]
LA QUALITE DE L’EDUCATION AU TCHAD : ETAT DES LIEUX ET PERSPECTIVES
Résumé Le Tchad comme bien d’autres pays africains subsahariens s’est engagé à tout mettre en œuvre pour atteindre les objectifs d’une éducation de qualité prônés par l’EPT[1] et surtout par ODD4[2]. Pour ce fait, avec l’appui de ses Partenaires Techniques et Financiers (PTF), il a élaboré des plans et stratégies qui doivent lui permettre d’améliorer […]
CONSTRUIRE LA FILIÈRE LAIT AU BURKINA FASO ENTRE SOUVERAINETÉ ALIMENTAIRE ET DYNAMIQUES DE MARCHÉ: UNE LECTURE SOCIOHISTORIQUE CRITIQUE DES POLITIQUES PUBLIQUES
Résumé Cet article propose une analyse sociohistorique des politiques laitières au Burkina Faso en les replaçant dans une double tension : celle entre la souveraineté alimentaire revendiquée et la dépendance structurelle aux importations de lait en poudre. À partir d’une démarche ancrée dans la sociologie des politiques publiques, les auteurs retracent l’évolution des politiques d’élevage, […]
APPROCHES PÉDAGOGIQUES ET ADAPTATION DES ÉLÈVES EN MILIEU REFUGIÉ DANS LA PROVINCE DE CHARI-BAGUIRMI AU TCHAD
Résumé Le Tchad fait face à l’afflux des réfugiés qui affectent son système éducatif. De nombreux enfants témoins des exactions sont objets de traumatisme psychologique, facteur de désaffection pour l’école. Ces enfants dont les parents étaient victimes des conflits intercommunautaires nécessitent une prise en charge pédagogique. La méthode privilégiée dans cette recherche était l’Approche […]
POLITIQUE DU FER DANS LA SOCIETE TRADITIONNELLE NGAMBAYE AU LOGONE OCCIDENTAL
Résumé La présente étude, porte sur le rôle politique du fer en pays Ngambaye dans le Logone occidental (sud du Tchad). En effet, le fer ancien représente une identité culturelle et un symbole de l’organisation, politique du pouvoir chez le Ngambayes du Logone occidental. La démarche a pour but de faire connaitre le rôle que […]
CURRICULA ET GOUVERNANCE UNIVERSITAIRE AU TCHAD : UNE LECTURE CRITIQUE À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE POUR UNE RÉFORME SYSTÉMIQUE
Résumé Malgré l’adoption du système LMD par les universités tchadiennes en 2012, les transformations attendues dans les curricula et la gouvernance académique demeurent limitées. Ce paradoxe entre réforme affichée et stagnation systémique met en lumière les tensions entre héritages pédagogiques classiques et impératifs de modernisation induits par l’ère numérique. À travers une approche qualitative fondée […]