Auteur/autrice : La Revue

Jérémie DJONDANG Département d’histoire, École Normale Supérieure de Bongor (Tchad), E-mail : djondangjeremie091@gmail.com & Haroune Abdoulaye WADDAYEEcole Normale Supérieure de Bongor, Maître-Assistant, E-mail : harouneabdoulaye84@gmail.com Résumé La présente étude s’intéresse à l’histoire du Ouaddaï durant la période coloniale. Il essaye de mettre en lumière les aspects culturels et leurs impacts socioculturels dans l’évolution ou la […]

Léa MADOULI Docteur en Sociologie de développement, Université de Ngaoundéré-Cameroun Courriel : 1203beb10k@gmail.com Résumé La dégradation de l’environnement constitue aujourd’hui un enjeu majeur à l’échelle mondiale. Dans la région de l’Extrême-Nord Cameroun, ce phénomène ne résulte pas d’un excès de développement, mais plutôt d’un déficit structurel de développement économique. La forte dépendance au bois-énergie, notamment chez […]

Denise Nadine NDEH, Faculté des Sciences de l’Éducation ; Université de Yaoundé 1,ndehdenise79@gmail.comJosué NGNOMBOUOWO TENKUÉ, Université de Yaoundé 1, josue.ngnombouowo@fse-uy1.cm;Vandelin MGBWA, Université de Yaoundé I, mgbwavandelin@yahoo.frPierre FONKOUA, Université de Yaoundé 1, pfonkoua2001@yahoo.frRésumé : La présente contribution explore l’expérience subjective de la transe scolaire chez lesadolescentes. Phénomène très récurent dans les établissements scolaires au Cameroun, le […]

OLAME HOUMINA Patrice Maître-Assistant/CAMES, Enseignant-chercheur, Lettres Modernes à Université de Moundou /Tchad Mail : houminaolame@gmail.com   Résumé La culture et la philosophie sont deux concepts étroitement liés qui ont un impact significatif sur la réflexion philosophique en Afrique et en Occident. Eu égard à cela, la culture influence la manière dont les individus perçoivent le monde et […]

SALIFOU HAMANI Abdoul-Aziz Doctorant, Ecole : Ecole Doctorale des Lettres, Arts, Sciences de l’Homme et de la Société (EDLASHS) Laboratoire : Laboratoire d’Etude et Recherche en Philosophie, Culture, Communication et Société (LERPHICCS) Département : Philosophie, Culture et Communication, Filière : Philosophie Contemporaine, Université Abdou Moumouni de Niamey /Niger Mail : salifouhamaniabdoulaziz@gmail.com Résumé         La philosophie existentialiste de Jean-Paul Sartre est une […]

Giscard Roland Xavier SERVICE Département d’Histoire, Université de Bangui E-mail : giscardrolandxavier@gmail.com Résumé Depuis l’indépendance, l’Etat centrafricain a connu une instabilité chronique largement attribuée à la fragilité de son institution militaire. L’armée centrafricaine faiblement structurée et souvent instrumentalisée est devenue un facteur de crise par des mutineries, coups d’Etat et rebellions. Ces crises récurrentes ont pérennisé […]

Lambert YERBANGA Laboratoire Genre et Développement, Université Joseph KI-ZERBO. lambertoyerbanga@gmail.com Résumé Dans la ville de Ouagadougou, les violences entre enseignants et parents d’élèves dans les écoles primaires constituent un facteur déterminant la qualité des apprentissages. En effet, les violences entre parents et enseignants constituent un facteur perturbateur dans le processus éducatif et peut affecter directement […]

Résumé Cette étude explore les défis et les stratégies pédagogiques liés au plurilinguisme dans les centres de stratégie de scolarisation accélérée/passerelle (SSA/P) dans la province du Kouritenga, au Burkina Faso. À travers une approche mixte, l’enquête a révélé une forte hétérogénéité linguistique parmi les apprenants, dont certains ne maitrisent la langue nationale Mooré utilisée comme […]

Mor FayeLaboratoire « Médias, Technologies, Information, Communication et Sociétés » (LabMéTICS), UFR CRAC, Université Gaston Berger.ORCID iD: 0000-0003-2419-9117RésuméEn Afrique de l’Ouest, à l’ère des réseaux sociaux et des plateformes numériques, la désinformation est devenue une réalité cruciale et constitue une menace sérieuse à la cohésion interne de chaque pays et à celle entre pays de […]

Abdelkerim BREME IDEKHIM et Hamide ABRAS RAHMA Maître Assistant Cames, Université Roi Fayçal du Tchad N’djamena/TCHAD abdelkerimbremeidekhim­@gmail.com Maitre-assistant Cames, Ecole normale supérieure de N’djamena/TCHAD hamideabras@gmail.com Résumé Les politiques publiques tchadiennes en sciences de l’éducation révèlent un fossé schizophrénique : un cadre législatif ambitieux (Loi n°016/PR/2006) masque une réalité de sous-financement chronique (< 0,2% du PIB), […]