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ENTRE CONFLITS DE LÉGITIMITÉ ET GOUVERNANCE FONCIÈRE : UNE ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES AMÉNAGEMENTS TOURISTIQUES AU BURKINA FASO

Souleymane KARAMBIRI Centre Universitaire de Gaoua/Université Nazi Boni, Burkina Faso karambirisouleymane784@gmail.com Soumaïla MARE Centre Universitaire de Gaoua/Université Nazi Boni, Burkina Faso soumailamare@gmail.com Résumé Cet article analyse les tensions sociopolitiques entourant la mobilisation du foncier en contexte de développement touristique au Burkina Faso. En s’appuyant sur une démarche qualitative et une grille de lecture articulée à […]

CONTRAINTES DE LA SODELAC À LA MISE EN ŒUVRE DE SA POLITIQUE D’EXPLOITATION DES POLDERS DANS LA PROVINCE DU LAC (TCHAD) ET CONTRIBUTIONS DES ACTEURS DE DÉVELOPPEMENT

ADOUM FORTEYE Amadou Maître-Assistant CAMES, Université de N’Djaména/Tchad E-mail : adoumforteye08@gmail.com Résumé : La Société de Développement du Lac (SODELAC), dans la mise en œuvre de sa politique d’exploitation des polders dans la province du Lac, a initié des activités dont les missions principales sont d’améliorer la productivité agricole et d’optimiser l’utilisation des ressources hydriques dans cette […]

PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE AU TCHAD ET MOTIVATION DES ÉTUDIANTS À L’APPRENTISSAGE À L’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE N’DJAMENA

*Lamba MARTY1 et Nathaniel FOCKSIA DOCKSOU2 1Ecole Normale Supérieure de N’Djamena 2Université de N’Djamena *Courriel : drlambamarty@gmail.com Résumé L’objectif général de cette étude est d’analyser l’influence de la pédagogie universitaire sur la motivation à l’apprentissages des étudiants de l’école normale supérieure de N’Djaména. Partant du constat qu’avec les évolutions majeures que connaissent les institutions d’enseignement supérieur, […]

MICROCRÉDITS ET CULTURES VIVRIÈRES DANS LE BASSIN LACUSTRE DE TRÉNÉ DANS LA PROVINCE DU MAYO KEBBI-OUEST AU TCHAD

Asna FADEUNBO Doctorant en Sciences Géographiques, Université de N’Djamena /Tchad Email : asnafadeunbo@gmail.com Résumé Dans le Mayo-Kebbi Ouest, l’une des 23 provinces du Tchad, l’Union des Clubs d’Epargne et de Crédit (UCEC), opère dans un contexte rural. Elle est considérée comme une institution qui permet d’atténuer le problème de l’aléa moral. Ses services contribuent à […]

LITTÉRATURE ET NOURRITURE : VALEUR DU PATRIMOINE CULTUREL D’APRÈS LA QUÊTE DE L’IDENTITÉ DE L’ART CULINAIRE AU TCHAD DE PRISCILE LOPIAMADJI

Sylvain REOUTAREM1 et Emmanuel KALPET2 1Université de N’Djaména, Tchad reoutarem@gmail.com 2Ecole Normale Supérieure de Bongor, Tchad dkalpetemmanuel2@gmail.com Résumé Sur une superficie de 1.284.000 km2, le Tchad renferme diversité et variété de cultures gastronomiques qui intéressent aussi le champ littéraire. La quête de l’identité de l’art culinaire au Tchad de Priscille LOPIAMADJI tente de situer les […]

ENCLAVEMENT DE BÉRÉ ET SON IMPACT SUR LE DÉVELOPPEMENT LOCAL : LA ROUTE KÉLO- LAÏ COMME FREIN AU DÉVELOPPEMENT DANS LE DEPARTEMENT DE LA TANDJILÉ –CENTRE

GAG Arnaud ELKOUSSENG1 et DJANGRANG Man-Na2 1Université de N’Djaména, Tchad, ORCID iD: 0009-0002-3533-1451 2Centre National de Recherche pour le Développement (CNRD), ORCID iD: 0009-0000-6693-6598 Auteur correspondant : arnaudgag108@gmail.com  Résumé L’enclavement du département de la Tandjilé-Centre, particulièrement dans la zone de Béré et plus précisément à Kélo- Laï, constitue un obstacle majeur au développement local. Ce problème […]

LES ENFANTS « DU DEHORS OU DU BRIGANDAGE » DANS LA VILLE DE BOBO-DIOULASSO : STRATEGIES DE SURVIE ET D’ADAPTATION DANS LA RUE EN PERIODE DE CRISE SECURITAIRE

Résumé Le phénomène des enfants en situation de rue est un véritable problème touchant tous les pays. En effet, ces enfants pour la plupart sont coupés des liens familiaux et décident d’ériger leur domicile dans la rue. Plusieurs facteurs conjugués, permettent d’expliquer leur présence dans la rue, et parmi ces facteurs nous pouvons citer les […]

ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES DANS LE SYSTÈME LMD :  DÉFIS ET OPPORTUNITÉS POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS DE L’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE N’DJAMENA

Résumé Selon la Banque mondiale (2019), le système LMD renforce la compétitivité et la mobilité des étudiants. Cependant, les enseignants et les étudiants de l’ENS de N’Djamena rencontrent des difficultés. Le problème réside dans le fait que, selon Bloom, B. (1956, p. 14), l’évaluation doit être continue et intégratrice, mais les observations montrent que les enseignants […]

L’éducation aux droits de l’homme en milieu scolaire : l’expérience du Benin

Résumé              La Constitution béninoise du 11 décembre 1990 telle que modifiée par la loi n° 2019-40 du 7 novembre 2019 en son article 40 fait obligation à l’Etat d’assurer la diffusion et l’enseignement des droits de l’homme notamment à travers les programmes d’alphabétisation et d’enseignement aux différents cycles scolaires et universitaires. Dans ce cadre, l’Etat a […]

Effets de la tricherie lors des évaluations sur le développement des compétences linguistiques en français : étude des lycées féminin bilingue d’Amriguebé, Champ de fils et Belle-vie à N’Djamena

Résumé La tricherie lors des évaluations constitue un obstacle majeur au développement des compétences linguistiques en français, affectant la qualité de l’apprentissage et la consolidation des savoirs. Cette étude examine, dans le contexte des lycées Féminin bilingue d’Amriguébé, Champ de fils et Belle Vie à N’Djamena, les effets de ces pratiques frauduleuses sur l’acquisition des […]