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MÉMOIRE, TEMOIGNAGE ET RECONSTRUCTION IDENTITAIRE DANS LES ENFANTS DU NOUVEAU MONDE ET VASTE EST LA PRISON D’ASSIA DJEBAR – GRECE TCHAD

TOKAMA SOUSSIA Potiphar

Doctorant en Littératures africaines et comparées

Université de N’Djaména

tsoussiapotiphar@gmail.com

&

Robert MAMADI

Maître de Conférences en Littérature africaine

Université de N’Djaména

mamadirobert@yahoo.fr

Résumé

Le contexte historique dans Les enfants du nouveau monde et Vaste est la prison d’Assia Djebar est largement marqué par le colonialisme, qui a suscité une littérature critique visant à affirmer l’identité algérienne, suivie de la période postindépendance. L’écrivaine a dénoncé les régimes autoritaires et exploré les nouvelles réalités du continent, tout en réappropriant l’écriture et en diversifiant les genres. La littérature est devenue un moyen de reconstruction de la mémoire historique et de l’identité africaine, se positionnant face à la « bibliothèque coloniale ». Les femmes écrivaines ont commencé à trouver leur place légitime, offrant un nouveau regard sur la condition féminine. La problématique principale de cette étude est de savoir comment la réécriture romanesque permet-elle de revivre la mémoire collective et de contester les récits officiels? À cette préoccupation répond l’hypothèse selon laquelle la réécriture de la mémoire devient un moyen de contester l’Histoire officielle en donnant la parole aux oubliés, en particulier les femmes. Pour vérifier cette hypothèse, nous convoquons la méthode thématique de Gaston Bachelard. L’objectif de cette étude est de montrer comment la mémoire participe à la reconstruction identitaire et comment Assia Djebar utilise l’Histoire pour façonner ses textes. Elle se fonde sur la société en utilisant la mémoire pour reconstruire une identité mise à l’épreuve par la violence coloniale. Ce travail porte sur l’identité, le travail de la mémoire et la reconstruction.

 

Mots clés : Mémoire, témoignage, reconstruction identitaire, réécriture, textes historiques

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